逃离教育内卷,带孩子移居东南亚,素质

近期，《职教法》本世纪首次修订，“双减”文件快速落地，中考“五五分流”再次成为广泛热议的话题。当代学生家长为孩子未来的担忧开始逐步加码，在就业压力和社会舆论的影响下，许多家长表示，如果孩子不能升入高中，他们会选择送孩子出国读书。更有一批家长，早早为孩子规划出一条留学之路，只为避开国内激烈的升学竞争。这批家长从教学质量、消费水平、升学前景等几个方面综合考虑后，将择校范围选定在此前只能作为“短途旅行”东南亚国家，让孩子入读当地的国际学校，而自己做起了跨国陪读家长。他们希望孩子能接受理念更为先进的西方教育，在优美的自然环境中健康快乐地成长，并较为轻松地升入国外知名大学。家长选择东南亚国家的主要原因是“性价比”，以最受欢迎的泰国为例，当地国际学校的费用在一年几万至十几万不等，远低于欧美国家以及国内同等的国际学校，许多国内的中产家庭都可以负担得起。同时，作为亚洲最早引进国际学校的国家，泰国目前拥有超过所国际学校，师资主要来自英、美、加、澳等英语国家，入学手续简单，课程设置与世界一流大学接轨，孩子毕业后可以通往牛津、哈佛等世界TOP级名校。据ISC年的一份报告显示，东南亚市场增长幅度高达39%，以新加坡、泰国和马来西亚为首，从幼儿园到高中，提供的教学形式包括全英文、中英双语或多语种等，满足了国内多数中产家长对于国际教育的需求。此前《南华早报》和《环球时报》还曾就中国家长开始送孩子入读泰国国际化学校读书的现象做了特别的新闻报道，面对不断涌入的中国学生和家长，泰国完善了其教育配套产业链，不仅推出了带有中文字幕的学校宣传广告，还加强建设中文入学培训机构、学区房等等。近年来，送孩子入读泰国国家学校的中国家庭逐年成倍增长，据统计，目前约有2万多中国父母在泰国陪读。来自江西南昌的杜璇一家就是其中之一，尽管当时在决定移居泰国时做了很大的思想斗争，但女儿入读当地国际学校后，没有了无休无止的作业和考试，一切问题都没有了正确答案，孩子有了更多思考和提问的机会，再加上老师们对孩子毫不吝啬地鼓励，如今变得自信且快乐。同时，女儿就读的学校采用IB国际教学制度，可以一路读到高中，毕业去向多为美国、欧洲、澳洲等教育强国的大学，这个结果也让杜璇很满意。通过杜璇一家的案例，我们可以了解到，国际学校的重点在于“提倡独立思考和全面发展”，也就是中国所谓的素质教育。这个教育形势下，学校给孩子的学习压力很小，丰富的文体活动才是常见的配置。然而，这样的教学方式国内的家长们真的能接受吗？一位清华教授曾怒斥：“中国教育的最大骗局就是快乐教育、学历无用以及释放天性，这三个骗局，正在一步步扭曲中国孩子的成长。”国内的应试教育之所以在批判声中能屹立不倒几十年，是因为国内中、高考的地位和形式没有根本的改变，这样的选拔方式，依然被大众认为是最公平的方案。它可以最大程度地减少腐败，让处于底层的人有机会实现阶层跨越。比如在今年中考中取得8科满分，却从未上过补习班的“寒门女孩”张学妍表示，她想要靠自己的努力来改变命运，让全家过上幸福的生活。这样想要通过成绩来改变命运的想法，恰恰是现行选拔模式留存下来的根本，也因此带来了“应试教育”这个衍生品。同样的，当国内家长们根深蒂固的教育理念被挑战时，他们依然选择相信“应试教育”。据介绍，国际学校中的IB课程其实并不比中国高考容易，进入高中后，课业负担也会很重。于是魔幻的一幕发生了，因为担心孩子只顾玩耍，基础不够，在泰国多个城市，已经出现了不少沿用国内模式开设的语数外辅导班，给孩子课外加压。同时，部分选择中途回国的家长表示，回到国内的学校后，孩子的基础往往不如同龄的孩子，哪怕是较为擅长的英语，都有无法通过测试的情况出现。这也使得越来越多的有“移居”想法的家庭产生了放弃的念头。总而言之，究竟哪种教育更好，目前没有人能给出一个确定的答案。年，老牌名校南京一中高考成绩与同级学校相比不尽如人意，导致家长围堵学校，高喊“一中不行，校长下课”，怒斥学校搞素质教育，不抓成绩。由此可见，如今的家长们是既怕孩子被素质教育“耽误”，又不愿孩子承受高强度的学业压力，也正因如此，国内教育的改革很难做到让所有人满意。无论是哪种教育，都不能称作是完美的，只能说是相对合理的教育制度，想要进入名校，没有绝对轻松的路。换一个环境、换一所学校，并不能解决所有的问题，更不可能让所有的孩子都因此变得优秀和成功。素质教育并不意味着孩子可以尽情玩乐，也并不是放任自流、不负责任的教育骗局，只是更加注重孩子道德情感、心理健康以及创新和实践能力的培养。而应试教育也并不一无是处，它是根据我国国情需要而衍生出来的教育模式，是选拔人才最快速的渠道。因此，家长不该纠结到底哪种教育模式能让孩子轻松升入名校，而是应该考虑如何能不遏制孩子的兴趣、保护孩子好奇心和信心的同时，掌握安身立命的知识和技能，这样的教育才是孩子应该接受的最好的教育。

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