亦丰申请干货世界顶级名校申请的六大因

年毕业于中国上海纽约大学计算机科学专业的菲律宾学生塞维·雷耶斯（SeviReyes）在向澳大利亚、加拿大、美国和菲律宾的15所大学提交申请时，强调了自己的志愿工作、语言能力和高中学业成绩，他当时主要担心自己能否在申请者中脱颖而出。

而一些教育方面的专家表示，学生在申请世界名校时，要提交一份强有力的申请，以展示他们的国际视野和到另一个国家学习的准备。在申请文书和补充材料中，学生可以强调分数和考试分数以外的软性因素，如课外活动、语言技能、国外旅行经历等，以扩充他们的整体形象。

北卡罗莱纳州的维克森林大学高级助理教务长兼大学合作主任玛莎·奥尔曼表示，该校重视“在自己舒适区和社区之外寻求并欣赏体验的国际申请者”。

学生们可以从以下六个方面进行阐述，以证明他们的全球能力：

为什么学生想在世界名校学习

具有国际化视野的课外活动

与疫情有关的志愿工作

较强的语言表达能力

好奇和开放的性格

国际旅行经验

1、为什么学生想在世界名校学习

申请人应说明为什么选择某所大学，以及为什么他们认为自己很适合。

蒂姆·罗杰斯说：“学生们应该努力证明他们感兴趣的是什么，以及为什么世界名校是他们学习的最佳场所——这其中很大一部分是为了证明他们如何看待世界，以及这如何与他们申请的大学产生共鸣。”法国巴黎大学美国副校长兼招生管理主任在电子邮件中写道。

上海纽约大学招生办主任安妮·路（AnnieLu）表示，申请的特殊性很重要，而诸如“我想学习国际商务”或“我对学习其他文化感兴趣”之类的笼统说法可能过于含糊。

“相反，学生应该解释为什么某个学校提供的特定机会对学生的个人和学术旅程很重要，”Lu说。“学校的地理位置和与特定技术或金融中心的距离如何促进他们的学术、研究或实习抱负？他们希望与哪些特定的教员一起学习？学校的文化多样性和国际学生群体如何实现个人自我发现？”

英国伦敦大学学院（UniversityCollegeLondon）招生负责人尼尔·格林（NeilGreen）表示，愿意倾听新思想和新观点的学生表明他们适合在全球大学学习。

格林说：“伦敦大学学院的成功学生表现出对世界事务的兴趣，表现出向世界顶尖学者学习的愿望，并且能够在全球范围内看待问题。”。

2、具有国际化视野的课外活动

学生可以证明他们准备好出国留学的一个方法是突出他们参与从国际组织到竞赛的一切活动，并解释这些经历是如何塑造他们个人的。

“我们重视那些通过国际服务、交流项目和学术经验寻求机会了解世界的申请人，”奥尔曼说。

年从伊利诺伊理工学院获得机械工程理学学士学位的马来西亚人谭洪伟（HongWeiTan）表示，他申请了四所大学，并发送了求职信和简历，以进一步证明自己是谁。他的简历突出了他参与了一个青年企业家计划和狮子俱乐部计划，狮子俱乐部是国际狮子会的一个青年部门，是一个全球性的服务俱乐部组织。

新加坡国立大学的招生办公室主任、前高级主任R.Rajaram在一封电子邮件中写道：“在新加坡国立大学，学生被录取的主要是他们的学业和课外成绩。”例如，他说，在国际奥林匹克运动会上取得的成绩或在社会企业中持续工作“肯定会给申请者带来优势”。

3、疫情相关的志愿者活动

专家说，新冠病毒大流行影响了全世界的人，迫使学生远程学习和/或工作，大学想知道学生如何度过那段时间。

罗杰斯说：“新冠疫情给申请者带来了很多挑战，我们医院和社区环境中志愿服务，分发PPR设备和医疗用品，作为论文的一部分或补充信息。”

格林说，申请者解释志愿服务经验的价值是很重要的，比如他们在特定环境中工作时学到了什么，对自己或他人的了解。

在审查来自美国和全球申请人的申请时，维克森林大学招生副院长尼基·麦克因特尔（NikiMcInteer）说：“我们已经了解到，学生们如何推广疫苗，如何在远离社会的情况下建立社区，如何认识到他人的需求高于自己。”

她说，阅读有关学生在疫情期间如何为他人服务的文章“使我们作为招生委员会了解他们在威克森林会成为什么样的社区成员。

4、较强的语言表达能力

学生还应该计划突出他们所掌握的任何外语技能，包括学校的母语，因为这表明他们对学习其他文化感兴趣并乐于学习。学生还可以提及其他语言或辅导课程，例如他们用外语学习的大规模在线开放课程，通常称为MOOC。

对于具有外语技能的申请人，拉贾拉姆说，他的大学“考虑了这些学生如何丰富课堂学习环境并为学生群体增加价值的背景。”

在他的申请中，谭强调了汉语、英语、马来语、广东话和福建话，以及每种语言的跨机构语言圆桌量表，表示技能水平。他还指出，他是演讲会俱乐部主席，并在公开演讲比赛中取得了成就。

谭说：“我很自豪能将我们在马来西亚所说的各种语言包括在内，这些语言在我们出国旅行时非常实用。”。

纽约大学上海分校前招生主任凯蒂·科霍宁（KatieKorhonen）表示，如果学生在高中就开始学习汉语，招生委员会会“印象特别深刻”，因为该课程在中国，学习汉语是非中国学生文科核心课程的一个组成部分。

她说，该校发现，曾接受过中国语言或文化教学或与之相关的学生往往与该校非常匹配。

罗杰斯建议“欢迎任何国际文化的展示”，并补充说，许多AUP新生都能流利地使用三种或三种以上的语言。

5、好奇和开放的性格

表现出好奇心和开放的心态可以让你了解一所全球性大学正在考虑的学生类型。

“申请者愿意接受新思想、不同价值观和外国文化，这对该学生将来在上海纽约大学等全球大学取得成功至关重要。我们正在寻找学生在申请中表现出好奇心和探索不熟悉事物的意愿的证据，”卢说。

罗杰斯说，在申请AUP时，表现出好奇心和开放性“不仅是成功入学的首要因素，也是获得我们的一项以优异成绩为基础的金融奖学金的首要因素。”

罗杰斯说，全球大学对“